Russia Data Set

我们不敢肯定地说我们已经发现了可控的举措。但是，我们认为我们在此过程中发现的一些东西值得引起更广泛的关注。

我们利用国家学生数据库 中的学校普查数据来确定管理迁移情况。这是英格兰公立学校部门所有学生入学情况的季度快照。它还收集（理论上）自上次普查以来离开学校的任何学生的记录。

我们利用了这样一个事实：经历受管 洪都拉斯电话据数据 理转学的学生在学校普查中拥有重叠的入学记录。换句话说，他们似乎同时在两所学校就读。在许多情况下，这些学生将有一个“主要”入学名额和一个“附属”入学名额。在受管理转学中，他们从“主要”入学的学校转到“附属”入学的学校。

我们发现的管理举措可分为两类：具有明确双重注册的举措和没有明确双重注册的举措。

明确双重注册
明确的双重注册是指我们在每学期人口普查的统计日期观察到一名学生在两所学校就读的情况。

这是一个例子。



这名学生从学校 转入学校 。试学期从 年 月 日开始。试学期于 年月 日结束，届时他们将离开 并开始全日制就读 。此时他们在 的入学状态从 （附属）变为 （当前）。他们在 年春季人口普查中明确双重注册。